دانلود پاورپوینت بخش اول کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران نوشته محمد نوریان (فصل اول و دوم)
با کیفیت ترین پاورپوینت بخش اول کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران نوشته محمد نوریان (فصل اول و دوم) , دانلود پاورپوینت بخش اول کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران نوشته محمد نوریان (فصل اول و دوم) , سایت دانلود پاورپوینت بخش اول کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران نوشته محمد نوریان (فصل اول و دوم)
⇓
پاورپوینت بخش اول کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران نوشته محمد نوریان (فصل اول و دوم)
پاورپوینت بخش اول کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران نوشته محمد نوریان شامل فصل اول: تحلیل برنامه های درسی و فصل دوم: نمونه هایی از عناصر برنامه درسی دوره ابتدایی در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:
بخشی از متن:
فصل اول
تحلیل برنامه های درسی
تنوع برداشت ها از مفهوم برنامه درسی، تعاریف مختلفی از این مفهوم را در پی داشته است تا جائی که «آیزنر» از آن تحت عنوان «رشته یا قلمروی بی شکل» نام می برد.
تعریف برنامه درسی
اگر برنامه درسی را «برنامه فعالیت های یاددهی – یادگیری به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در فراگیران و ارزیابی آن تغییرات – (مشایخ ۱۳۷۵) بدانیم؛ بنابراین نقشه هر فعالیتی برای یاددادن و یاد گرفتن بخشی از برنامه درسی خواهد بود.
نمونه ای از فعالیت های یاد دادن عبارت است از:
مفاهیمی که باید توضیح داده شود.
تصاویری که باید نمایش داده شود.
تمرین هایی که باید حل شود.
سئوالاتی که باید پرسیده شود
اشکالی که باید رسم شود.
نقشه هایی که باید تشریح شود.
نکاتی که باید بر روی آنها تاکید شود.
شرایط محیطی که باید ایجاد شود.
انگیزه هایی که باید برانگیخته شود.
پاورپوینت بخش اول کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران نوشته محمد نوریان (فصل اول و دوم)
پاورپوینت بخش اول کتاب تحلیل برنامه های درسی دوره ابتدایی ایران نوشته محمد نوریان شامل فصل اول: تحلیل برنامه های درسی و فصل دوم: نمونه هایی از عناصر برنامه درسی دوره ابتدایی در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:
بخشی از متن:
فصل اول
تحلیل برنامه های درسی
تنوع برداشت ها از مفهوم برنامه درسی، تعاریف مختلفی از این مفهوم را در پی داشته است تا جائی که «آیزنر» از آن تحت عنوان «رشته یا قلمروی بی شکل» نام می برد.
تعریف برنامه درسی
اگر برنامه درسی را «برنامه فعالیت های یاددهی – یادگیری به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در فراگیران و ارزیابی آن تغییرات – (مشایخ ۱۳۷۵) بدانیم؛ بنابراین نقشه هر فعالیتی برای یاددادن و یاد گرفتن بخشی از برنامه درسی خواهد بود.
نمونه ای از فعالیت های یاد دادن عبارت است از:
مفاهیمی که باید توضیح داده شود.
تصاویری که باید نمایش داده شود.
تمرین هایی که باید حل شود.
سئوالاتی که باید پرسیده شود
اشکالی که باید رسم شود.
نقشه هایی که باید تشریح شود.
نکاتی که باید بر روی آنها تاکید شود.
شرایط محیطی که باید ایجاد شود.
انگیزه هایی که باید برانگیخته شود.