دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (برنامه ریزی درسی) نوشته حسن ملکی
با کیفیت ترین پاورپوینت فصل دوم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (برنامه ریزی درسی) نوشته حسن ملکی , دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (برنامه ریزی درسی) نوشته حسن ملکی , سایت دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (برنامه ریزی درسی) نوشته حسن ملکی
⇓
پاورپوینت فصل دوم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (برنامه ریزی درسی) نوشته حسن ملکی
پاورپوینت فصل دوم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (برنامه ریزی درسی) نوشته حسن ملکی در قالب pptx و در حجم 22 اسلاید:
بخشی از متن:
معنای لغوی برنامه ریزی درسی
برنامه درسی اول، در برابر کلمه curriculum به کار رفته است.
از نظر ریشه لغوی این واژه از کلمه لاتینیcurrere به معنای دوره یا راهی که باید طی شود گرفته شده است.
این تصور بر مسیر یا موانع و وظایفی دلالت می کند که هر فرد بر آنها غلبه کند و باید هدفهایی از آنها منتج شود؛ یعنی مقوله هایی که آغاز و انجامی دارند.
مفهوم برنامه ریزی درسی
برنامه ریزی درسی فرایندی است که به برنامه درسی می انجامد. به عبارت دیگر برای تهیه برنامه درسی باید مجموعه ای از تصمیمات را اتخاذ کنیم؛ این تصمیمات، که از نیازسنجی آغاز می شوند و با ارزشیابی به نقطه نسبی اطمینان بخش می رسند، برنامه ریزی درسی نام دارند.
بدیهی است که هـر قـدر تصمیمات ـ در فرایند برنامه ریزی درسی – علمی تر و عاقلانه تر اتخاذ شوند، برنامه درسی ماهیت علمی تر و عاقلانه تری خواهد داشت. همچنین میتوان گفت که برنامه ریزی درسی به طراحی فرصتها فعالیتها و تجارب یادگیری اطلاق می شود.
پاورپوینت فصل دوم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (برنامه ریزی درسی) نوشته حسن ملکی
پاورپوینت فصل دوم کتاب مقدمات برنامه ریزی درسی (برنامه ریزی درسی) نوشته حسن ملکی در قالب pptx و در حجم 22 اسلاید:
بخشی از متن:
معنای لغوی برنامه ریزی درسی
برنامه درسی اول، در برابر کلمه curriculum به کار رفته است.
از نظر ریشه لغوی این واژه از کلمه لاتینیcurrere به معنای دوره یا راهی که باید طی شود گرفته شده است.
این تصور بر مسیر یا موانع و وظایفی دلالت می کند که هر فرد بر آنها غلبه کند و باید هدفهایی از آنها منتج شود؛ یعنی مقوله هایی که آغاز و انجامی دارند.
مفهوم برنامه ریزی درسی
برنامه ریزی درسی فرایندی است که به برنامه درسی می انجامد. به عبارت دیگر برای تهیه برنامه درسی باید مجموعه ای از تصمیمات را اتخاذ کنیم؛ این تصمیمات، که از نیازسنجی آغاز می شوند و با ارزشیابی به نقطه نسبی اطمینان بخش می رسند، برنامه ریزی درسی نام دارند.
بدیهی است که هـر قـدر تصمیمات ـ در فرایند برنامه ریزی درسی – علمی تر و عاقلانه تر اتخاذ شوند، برنامه درسی ماهیت علمی تر و عاقلانه تری خواهد داشت. همچنین میتوان گفت که برنامه ریزی درسی به طراحی فرصتها فعالیتها و تجارب یادگیری اطلاق می شود.