دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 (مداخله زود هنگام) نوشته مهدی گنجی
با کیفیت ترین پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 (مداخله زود هنگام) نوشته مهدی گنجی , دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 (مداخله زود هنگام) نوشته مهدی گنجی , سایت دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 (مداخله زود هنگام) نوشته مهدی گنجی
⇓
پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 (مداخله زود هنگام) نوشته مهدی گنجی
پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 (مداخله زود هنگام) نوشته مهدی گنجی در قالب pptx و در حجم 45 اسلاید:
بخشی از متن:
مداخله زودهنگام:
مداخله زود هنگام یعنی تلاش های مستمر برای کمک به کودکان استثنایی ۰ تا ۵ سال و خانواده های آن ها.
مداخله زود هنگام برای این منظور طرح شده است که از نارسایی ها پیش گیری کند ،با ارایه مداوا معلولیت‌ها را بهبود بخشد، بادر اختیار گذاشتن وسایل لازم حرکت کودک را آسان سازد و توانایی‌های او را تقویت کند. مداخله زودهنگام نمی تواند آسیب های حسی یا حرکتی را از بین ببرد اما می تواند از پیشرفت آنها جلوگیری به عمل آورد و عملکرد کودک را بهتر سازد. برای مثال کودک ناشنوا احتمالاً هرگز نخواهد توانست صداها را بشنود اما می‌تواند با استفاده از زبان اشاره توانایی های شناختی و اجتماعی خود را گسترش دهد.
پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 (مداخله زود هنگام) نوشته مهدی گنجی
پاورپوینت فصل سوم کتاب روان شناسی کودکان استثنایی بر اساس DSM-5 (مداخله زود هنگام) نوشته مهدی گنجی در قالب pptx و در حجم 45 اسلاید:
بخشی از متن:
مداخله زودهنگام:
مداخله زود هنگام یعنی تلاش های مستمر برای کمک به کودکان استثنایی ۰ تا ۵ سال و خانواده های آن ها.
مداخله زود هنگام برای این منظور طرح شده است که از نارسایی ها پیش گیری کند ،با ارایه مداوا معلولیت‌ها را بهبود بخشد، بادر اختیار گذاشتن وسایل لازم حرکت کودک را آسان سازد و توانایی‌های او را تقویت کند. مداخله زودهنگام نمی تواند آسیب های حسی یا حرکتی را از بین ببرد اما می تواند از پیشرفت آنها جلوگیری به عمل آورد و عملکرد کودک را بهتر سازد. برای مثال کودک ناشنوا احتمالاً هرگز نخواهد توانست صداها را بشنود اما می‌تواند با استفاده از زبان اشاره توانایی های شناختی و اجتماعی خود را گسترش دهد.