دانلود طرح درس علوم اول دبستان با روش دریافت مفهوم با عنوان جانوران موذی
با کیفیت ترین طرح درس علوم اول دبستان با روش دریافت مفهوم با عنوان جانوران موذی , دانلود طرح درس علوم اول دبستان با روش دریافت مفهوم با عنوان جانوران موذی , سایت دانلود طرح درس علوم اول دبستان با روش دریافت مفهوم با عنوان جانوران موذی
⇓
طرح درس علوم اول دبستان با روش دریافت مفهوم با عنوان جانوران موذی
دانلود طرح درس علوم اول دبستان با روش دریافت مفهوم با عنوان جانوران موذی
بچه ها میخوایم با هم بازی کنیم بازی دوست دارید؟
بچه ها اشتیاق خودشان را نشان میدهند. پس شروع میکنیم:
مرحله اول:
تصاویری که در سمت راست قرار می دهم نشان دهنده همان حیواناتی است که در ذهن من هستند و شما باید بفهمید چه چیزشان مثل هم است.
تصاویری که در سمت چپ تابلو قرار می دهم، نشان دهنده حیواناتی است که من با آنها کاری ندارم و منظور من نیستند.
تصاویر را یکی یکی به بچه ها نشان می دهم. و در سمت راست و چپ تخته قرار می دهم. و گاه و بیگاه از آنها می پرسم کسانی که فهمیدند آرام و بی سر و صدا گلشان را بالا بیاورند .
هر کس فهمید فعلا جواب ندهد. فکرتان را نگه دارید تا بقیه هم بفهمند.
این کار را ادامه میدهم تا اکثر دانش آموزان منظورم را بفهمند. وقتی مطمئن شدم اکثر دانشآموزان متوجه منظور من شده اند، وارد مرحله بعد می شوم
مرحله دوم گام اول: حیواناتی که به شما نشان میدهم، بگویید باید بگذارم راست یا چپ. چند تصویر را با راهنمایی دانشآموزان در راست یا چپ تخته قرار میدهم.
مرحله دوم، گام دوم: حالا از بین دانش آموزانی که میگویند مفهوم را فهمیده اند، چند نفر را انتخاب میکنم تا بیاید و حیوانی که به او نشان میدهم، را در جای خودش بگذارد.
آخر سر میپرسم حالا شما بگو چه چیزی در ذهن من است؟ چه چیز این حیوانات مثل هم است؟
(این طرح درس با روش دریافت مفهوم طراحی شده است. عنوان درس جانوران موذی و مشکلات جانوران برای انسان ها است. طرح درس به صورت جدولی و دارای بخش های متلفی مانند ارزشیابی و اهداف و روش های تدریس و وسیال لازم و چینش کلاس و … است)
طرح درس علوم اول دبستان با روش دریافت مفهوم با عنوان جانوران موذی
دانلود طرح درس علوم اول دبستان با روش دریافت مفهوم با عنوان جانوران موذی
بچه ها میخوایم با هم بازی کنیم بازی دوست دارید؟
بچه ها اشتیاق خودشان را نشان میدهند. پس شروع میکنیم:
مرحله اول:
تصاویری که در سمت راست قرار می دهم نشان دهنده همان حیواناتی است که در ذهن من هستند و شما باید بفهمید چه چیزشان مثل هم است.
تصاویری که در سمت چپ تابلو قرار می دهم، نشان دهنده حیواناتی است که من با آنها کاری ندارم و منظور من نیستند.
تصاویر را یکی یکی به بچه ها نشان می دهم. و در سمت راست و چپ تخته قرار می دهم. و گاه و بیگاه از آنها می پرسم کسانی که فهمیدند آرام و بی سر و صدا گلشان را بالا بیاورند .
هر کس فهمید فعلا جواب ندهد. فکرتان را نگه دارید تا بقیه هم بفهمند.
این کار را ادامه میدهم تا اکثر دانش آموزان منظورم را بفهمند. وقتی مطمئن شدم اکثر دانشآموزان متوجه منظور من شده اند، وارد مرحله بعد می شوم
مرحله دوم گام اول: حیواناتی که به شما نشان میدهم، بگویید باید بگذارم راست یا چپ. چند تصویر را با راهنمایی دانشآموزان در راست یا چپ تخته قرار میدهم.
مرحله دوم، گام دوم: حالا از بین دانش آموزانی که میگویند مفهوم را فهمیده اند، چند نفر را انتخاب میکنم تا بیاید و حیوانی که به او نشان میدهم، را در جای خودش بگذارد.
آخر سر میپرسم حالا شما بگو چه چیزی در ذهن من است؟ چه چیز این حیوانات مثل هم است؟
(این طرح درس با روش دریافت مفهوم طراحی شده است. عنوان درس جانوران موذی و مشکلات جانوران برای انسان ها است. طرح درس به صورت جدولی و دارای بخش های متلفی مانند ارزشیابی و اهداف و روش های تدریس و وسیال لازم و چینش کلاس و … است)