مقاله بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی (اینترنت) و احساس تنهایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
مقاله بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی (اینترنت) و احساس تنهایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی (اینترنت)، احساس تنهایی و هیجان خواهی در دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان مبتلا به اعتیاد اینترنت و همچنین به پیش بینی اعتیاد به اینترنت آنها بر اساس دو متغیره مذکور در سال 1396-95 می باشد. بدین منظور از 300 دانش آموز دختر دوره دبیرستان شهر مشهد که به روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند، خواسته شد تا پرسشنامه های مقیاس احساس تنهایی اجتماعی – عاطفی (2004)، مقیاس اعتیاد به اینترنت یانگ (1998) و مقیاس هیجان خواهی نسخۀ پنجم زاکرمن (1978) را تکمیل کنند. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی (از جمله شاخص های مرکزی و پراکندگی، همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون) استفاده شد و داده ها از طریق نرم افزار spss-16 تحلیل شد.
نتایج نشان داد که همبستگی ها حاکی از رابطه منفی و معنادار بین حساسیت به ملالت با اعتیاد به فضای مجازی است. همچنین همبستگی مثبت و معناداری بین احساس تنهایی، تجربه جویی، نابازداری است و 3/23 درصد از واریانس اعتیاد به فضای مجازی توسط تنهایی رمانتیک، تجربه جویی، نابازداری، تنهایی خانوادگی، حساسیت به ملالت و ماجراجویی تبیین می شود پس بین متغیرهای پیش بین و اعتیاد به فضای مجازی همبستگی معنادار وجود دارد.
بنابراین می توان گفت؛ از روی مولفه های گوناگون روانشناختی و ویژگی های مربوط به آن می توان اعتیاد به اینترنت را پیش بینی کرد.
⇓
دانلود فایل
مقاله بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی (اینترنت) و احساس تنهایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه , پاورپوینت , مقاله بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی (اینترنت) و احساس تنهایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه , دانلود مقاله بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی (اینترنت) و احساس تنهایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ,فایل مقاله بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی (اینترنت) و احساس تنهایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه , ورد مقاله بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی (اینترنت) و احساس تنهایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ,محصول مقاله بررسی رابطه بین اعتیاد به فضای مجازی (اینترنت) و احساس تنهایی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ,
روانشناسی و تربیتی