دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان (کلیات) نوشته علی ستاری
با کیفیت ترین پاورپوینت فصل اول کتاب آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان (کلیات) نوشته علی ستاری , دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان (کلیات) نوشته علی ستاری , سایت دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان (کلیات) نوشته علی ستاری
⇓
پاورپوینت فصل اول کتاب آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان (کلیات) نوشته علی ستاری
پاورپوینت فصل اول کتاب آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان (کلیات) نوشته علی ستاری در قالب pptx و در حجم 19 اسلاید:
بخشی از متن:
تلاش‌ها با سقراط آغاز شده است که از روش دیالکتیک استفاده کرده و تفکر انتقادی را به ویژه در جوانان و نوجوانان عصر خود ترویج کرده است. او از طریق گفت‌وگوهای پرسش و پاسخ، جوانان را به تفکر و گفت‌وگو تشویق می‌کرد.
در بررسی تاریخ، در دو آیین یهودیت و مسیحیت، توصیه‌ای مرتبط با آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان یافت نشد. در آیین یهودیت، تربیت کودکان با آموزش تفکر مورد توجه بود، اما در آیین مسیحیت و در قرون وسطی، تفکر علمی و فلسفی دور از توجه بود.
ژان ژاک روسو، با تمرکز بر حقوق طبیعی کودکان و عنوان رهبر کودک‌مدار، مستقیماً توصیه‌ای برای آموزش تفکر به کودکان ارائه نکرده است. همچنین، جان دیویی، مربی عمل‌گرای قرن بیستم، با تأکید بر ارزش و تأثیر عمل در آموزش و پرورش، تفکر عملی را مورد تأکید قرار داده است.
پاورپوینت فصل اول کتاب آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان (کلیات) نوشته علی ستاری
پاورپوینت فصل اول کتاب آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان (کلیات) نوشته علی ستاری در قالب pptx و در حجم 19 اسلاید:
بخشی از متن:
تلاش‌ها با سقراط آغاز شده است که از روش دیالکتیک استفاده کرده و تفکر انتقادی را به ویژه در جوانان و نوجوانان عصر خود ترویج کرده است. او از طریق گفت‌وگوهای پرسش و پاسخ، جوانان را به تفکر و گفت‌وگو تشویق می‌کرد.
در بررسی تاریخ، در دو آیین یهودیت و مسیحیت، توصیه‌ای مرتبط با آموزش تفکر به کودکان و نوجوانان یافت نشد. در آیین یهودیت، تربیت کودکان با آموزش تفکر مورد توجه بود، اما در آیین مسیحیت و در قرون وسطی، تفکر علمی و فلسفی دور از توجه بود.
ژان ژاک روسو، با تمرکز بر حقوق طبیعی کودکان و عنوان رهبر کودک‌مدار، مستقیماً توصیه‌ای برای آموزش تفکر به کودکان ارائه نکرده است. همچنین، جان دیویی، مربی عمل‌گرای قرن بیستم، با تأکید بر ارزش و تأثیر عمل در آموزش و پرورش، تفکر عملی را مورد تأکید قرار داده است.