دانلود پاورپوینت فصل هجدهم کتاب آسیب شناسی روانی بر اساس DSM 5 نوشته مهدی گنجی (اختلالات عصبی رشدی)
با کیفیت ترین پاورپوینت فصل هجدهم کتاب آسیب شناسی روانی بر اساس DSM 5 نوشته مهدی گنجی (اختلالات عصبی رشدی) , دانلود پاورپوینت فصل هجدهم کتاب آسیب شناسی روانی بر اساس DSM 5 نوشته مهدی گنجی (اختلالات عصبی رشدی) , سایت دانلود پاورپوینت فصل هجدهم کتاب آسیب شناسی روانی بر اساس DSM 5 نوشته مهدی گنجی (اختلالات عصبی رشدی)
⇓
پاورپوینت فصل هجدهم کتاب آسیب شناسی روانی بر اساس DSM 5 نوشته مهدی گنجی (اختلالات عصبی رشدی)
پاورپوینت فصل هجدهم کتاب آسیب شناسی روانی بر اساس DSM 5 نوشته مهدی گنجی (اختلالات عصبی رشدی) جلد دوم در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:
بخشی از متن:
اختلالات عصبی رشدی اختلالاتی هستند که در آنها رشد و تحول صحیح مغز یا دستگاه عصبی مرکزی مختل میشود این اصطلاح به مشکلاتی در عملکرد مغز و دستگاه عصبی اشاره دارد که همزمان با رشد فرد بر هیجان توانایی یادگیری و حافظه او تأثیر منفی میگذارند.
طبقه بندی اختلالات عصبی – رشدی
5-DSM اختلالات عصبی – رشدی را به ۶ طبقه اصلی تقسیم میکند
اختلال یادگیری خاص
اختلالات ارتباطی که اختلال ،زبان اختلال آواهای گفتاری اختلال سیالی با شروع در کودکی لکنت زبان و اختلال ارتباط اجتماعی را شامل میشوند؛
معلولیتهای ذهنی که بعضی مشکلات یادگیری شدیدتر را پوشش میدهند، مثل معلولیت ذهنی
اختلال طیف اوتیسم، صرفاً شامل اختلال طیف اوتیسم است؛
اختلالات حرکتی شامل اختلال هماهنگی حرکتی ،رشدی اختلال حرکت استریوتیپیک کلیشه ای و اختلالات تیک شامل اختلال تورت اختلال تیک حرکتی با صوتی دایم (مزمن)، اختلال تیک (موقت)
اختلال کم توجهی بیش فعالی یا ADHD
اختلال یادگیری
از اصطلاح اختلال یادگیری خاص برای پوشش دادن اختلالاتی استفاده میشود که هر کدام یکی از عملکردهای افراد در آزمونهای استاندارد شده را تحت تأثیر قرار میدهد مثل خواندن نوشتن و ریاضیات دانش آموزان مبتلا به این ناتوانیها بسیار کمتر از آنچه از سن و سطح هوشی آنها انتظار میرود موفق میشوند افراد مبتلا به اختلالات یادگیری در تنظیم ،اطلاعات ادراک دیداری و شنیداری، حافظه و توجه نقص دارند دانش آموزان مبتلا به این ناتوانیها بدون کمک های ویژه معمولاً ضعیف عمل میکنند دوستان و اعضای خانواده آنها را ناتوان میدانند و در نتیجه عزت نفس و انگیزه آنها بسیار پایین است ،همچنین ترک تحصیل در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری بیشتر است و این افراد در عملکرد شغلی و اجتماعی خود نیز دچار مشکل میشوند.
پاورپوینت فصل هجدهم کتاب آسیب شناسی روانی بر اساس DSM 5 نوشته مهدی گنجی (اختلالات عصبی رشدی)
پاورپوینت فصل هجدهم کتاب آسیب شناسی روانی بر اساس DSM 5 نوشته مهدی گنجی (اختلالات عصبی رشدی) جلد دوم در قالب pptx و در حجم 43 اسلاید:
بخشی از متن:
اختلالات عصبی رشدی اختلالاتی هستند که در آنها رشد و تحول صحیح مغز یا دستگاه عصبی مرکزی مختل میشود این اصطلاح به مشکلاتی در عملکرد مغز و دستگاه عصبی اشاره دارد که همزمان با رشد فرد بر هیجان توانایی یادگیری و حافظه او تأثیر منفی میگذارند.
طبقه بندی اختلالات عصبی – رشدی
5-DSM اختلالات عصبی – رشدی را به ۶ طبقه اصلی تقسیم میکند
اختلال یادگیری خاص
اختلالات ارتباطی که اختلال ،زبان اختلال آواهای گفتاری اختلال سیالی با شروع در کودکی لکنت زبان و اختلال ارتباط اجتماعی را شامل میشوند؛
معلولیتهای ذهنی که بعضی مشکلات یادگیری شدیدتر را پوشش میدهند، مثل معلولیت ذهنی
اختلال طیف اوتیسم، صرفاً شامل اختلال طیف اوتیسم است؛
اختلالات حرکتی شامل اختلال هماهنگی حرکتی ،رشدی اختلال حرکت استریوتیپیک کلیشه ای و اختلالات تیک شامل اختلال تورت اختلال تیک حرکتی با صوتی دایم (مزمن)، اختلال تیک (موقت)
اختلال کم توجهی بیش فعالی یا ADHD
اختلال یادگیری
از اصطلاح اختلال یادگیری خاص برای پوشش دادن اختلالاتی استفاده میشود که هر کدام یکی از عملکردهای افراد در آزمونهای استاندارد شده را تحت تأثیر قرار میدهد مثل خواندن نوشتن و ریاضیات دانش آموزان مبتلا به این ناتوانیها بسیار کمتر از آنچه از سن و سطح هوشی آنها انتظار میرود موفق میشوند افراد مبتلا به اختلالات یادگیری در تنظیم ،اطلاعات ادراک دیداری و شنیداری، حافظه و توجه نقص دارند دانش آموزان مبتلا به این ناتوانیها بدون کمک های ویژه معمولاً ضعیف عمل میکنند دوستان و اعضای خانواده آنها را ناتوان میدانند و در نتیجه عزت نفس و انگیزه آنها بسیار پایین است ،همچنین ترک تحصیل در کودکان مبتلا به اختلالات یادگیری بیشتر است و این افراد در عملکرد شغلی و اجتماعی خود نیز دچار مشکل میشوند.