دانلود طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل4: تقسیم
با کیفیت ترین طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل4: تقسیم , دانلود طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل4: تقسیم , سایت دانلود طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل4: تقسیم
⇓
طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل4: تقسیم
توضیحات:
طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، درس تقسیم در قالب ورد و شامل 6 صفحه.
ﺩﺭ ﻛﻼﺱ ﺩﺭﺱ ﻣﻌﻠﻢ ﻳﻚ ﺑﺴﺘﻪ ﻣﺪﺍﺩ ﺭﻧﮕﻲ ١٢ ﺗﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻫﺮﮔﺮﻭﻩ ﻣﻲ ﺩﻫﺪ ﻭ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﻣﻲ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﻣﺪﺍﺩ ﺭﻧﮕﻲ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﻴﻦ ﮔﺮﻭﻩ ٣ ﻳﺎ ٤ ﻧﻔﺮي ﺧﻮﺩ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻛﻨﻨﺪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺴﺎﻭي ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻣﻨﺎﺳﺒﺖ ﺑﻪ ﺩﺭﮎ ﺟﺪﻳﺪي ﺍﺯ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺑﻨﺪي ﻣﺴﺎﻭي ﻣﻲ ﺭﺳﻨﺪ ﺳﭙﺲ ﻣﻌﻠﻢ ﺍﺯ ﺁﻥ ﻫﺎ ﻣﻲ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﺮﺍي ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺧﻮﺩ ﻳﻚ ﺿﺮﺏ ﺑﻨﻮﻳﺴﻨﺪ.
ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺻﻔﺤﻪ ﺁﻏﺎﺯﻳﻦ ﺑﺨﺶ ﺷﺮﻭﻉ ﻛﻨﻴﺪ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﺑﮕﻮﻳﻨﺪ ﺩﺭ١٤٠٠ ﺳﺎﻝ ﭼﻨﺪ ﺗﺎ ١٠٠ ﺳﺎﻝ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺑﺎﺯي ﺍﻟﮕﻮﻳﻲ ﻣﺜﻞ ٤٠٠، ٣٠٠، ٢٠٠، ١٠٠
برای ایجاد انگیزه بیشتر در دانش آموزان، چند شکلات(مثلا 8 تا) روی میز قرار می‌دهیم و به بچه‌ها می‌گوییم می‌خواهیم این 8 شکلات را به 4 نفر بدهیم به شرط اینکه همه اندازه هم شکلات داشته باشند و …
اهداف درس:
✅ مهارت در مفهوم تقسیم و عبارت نویسی آن
✅ در شمردن از شمارش معکوس و رو به جلو استفاده نمایند.
✅ قادر به کشیدن شکل برای تقسیم باشند.
✅ نماد تقسیم را در جایگاه درست قرار دهند.
✅ به مفهوم دسته و تعداد آن در تقسیم کردن پی ببرند.
طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، فصل4: تقسیم
توضیحات:
طرح درس و روش تدریس ریاضی سوم، درس تقسیم در قالب ورد و شامل 6 صفحه.
ﺩﺭ ﻛﻼﺱ ﺩﺭﺱ ﻣﻌﻠﻢ ﻳﻚ ﺑﺴﺘﻪ ﻣﺪﺍﺩ ﺭﻧﮕﻲ ١٢ ﺗﺎﻳﻲ ﺑﻪ ﻫﺮﮔﺮﻭﻩ ﻣﻲ ﺩﻫﺪ ﻭ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﻣﻲ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﻣﺪﺍﺩ ﺭﻧﮕﻲ ﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﻴﻦ ﮔﺮﻭﻩ ٣ ﻳﺎ ٤ ﻧﻔﺮي ﺧﻮﺩ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻛﻨﻨﺪ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﺴﺎﻭي ﭘﺲ ﺍﺯ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﻣﻨﺎﺳﺒﺖ ﺑﻪ ﺩﺭﮎ ﺟﺪﻳﺪي ﺍﺯ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺑﻨﺪي ﻣﺴﺎﻭي ﻣﻲ ﺭﺳﻨﺪ ﺳﭙﺲ ﻣﻌﻠﻢ ﺍﺯ ﺁﻥ ﻫﺎ ﻣﻲ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﺑﺮﺍي ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺧﻮﺩ ﻳﻚ ﺿﺮﺏ ﺑﻨﻮﻳﺴﻨﺪ.
ﻣﻲ ﺗﻮﺍﻧﻴﺪ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺻﻔﺤﻪ ﺁﻏﺎﺯﻳﻦ ﺑﺨﺶ ﺷﺮﻭﻉ ﻛﻨﻴﺪ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯﺍﻥ ﺑﺨﻮﺍﻫﻴﺪ ﺑﮕﻮﻳﻨﺪ ﺩﺭ١٤٠٠ ﺳﺎﻝ ﭼﻨﺪ ﺗﺎ ١٠٠ ﺳﺎﻝ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺑﺎﺯي ﺍﻟﮕﻮﻳﻲ ﻣﺜﻞ ٤٠٠، ٣٠٠، ٢٠٠، ١٠٠
برای ایجاد انگیزه بیشتر در دانش آموزان، چند شکلات(مثلا 8 تا) روی میز قرار می‌دهیم و به بچه‌ها می‌گوییم می‌خواهیم این 8 شکلات را به 4 نفر بدهیم به شرط اینکه همه اندازه هم شکلات داشته باشند و …
اهداف درس:
✅ مهارت در مفهوم تقسیم و عبارت نویسی آن
✅ در شمردن از شمارش معکوس و رو به جلو استفاده نمایند.
✅ قادر به کشیدن شکل برای تقسیم باشند.
✅ نماد تقسیم را در جایگاه درست قرار دهند.
✅ به مفهوم دسته و تعداد آن در تقسیم کردن پی ببرند.