دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی و اصول آموزش و پرورش (مبانی آموزش و پرورش) نوشته غلامحسین شکوهی
با کیفیت ترین پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی و اصول آموزش و پرورش (مبانی آموزش و پرورش) نوشته غلامحسین شکوهی , دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی و اصول آموزش و پرورش (مبانی آموزش و پرورش) نوشته غلامحسین شکوهی , سایت دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی و اصول آموزش و پرورش (مبانی آموزش و پرورش) نوشته غلامحسین شکوهی
⇓
پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی و اصول آموزش و پرورش (مبانی آموزش و پرورش) نوشته غلامحسین شکوهی
پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی و اصول آموزش و پرورش (مبانی آموزش و پرورش) نوشته غلامحسین شکوهی در قالب pptx و در حجم 212 اسلاید:
بخشی از متن:
علم تربیت به عنوان مبنایی برای مفاهیم آموزش و پرورش در نظر گرفته می‌شود.
تربیت آدمی امکان‌پذیر است و رشد مطلوب فرد به کیفیت مراقبتی که دریافت می‌کند، بستگی دارد.
حسن نیت مربی تنها کفایت نمی‌کند و مربی باید از رموز کار خود آگاه باشد و در صورت شکست، علل آن را بررسی کند.
امکان تربیت آدمی در رعایت اصول شناخته شده و آشنایی با آنها استوار است.
اصول آموزش و پرورش، مربی را در موفقیت تضمین می‌کند و احتمال شکست را کاهش می‌دهد.
قبل از بحث درباره مبانی آموزش و پرورش و اصول آن، آشنایی با علم تربیت به عنوان خاستگاه مفاهیم مورد نیاز است.
تعریف علم تربیت
تعریف علم تربیت مانند تعریف خود تربیت دشوار است و هنوز اتفاق نظری درباره موضوع، محتوا و روش آن وجود ندارد و علمی بودن آن مورد تردید است.
هر علم سعی دارد قلمرو خود را مشخص کند و واقعیت‌ها و محتواهای مربوط به آن را توضیح دهد و قوانین حاکم بر آنها را کشف کند.
در گذشته، تجزیه و تحلیل عمل تربیتی معمول نبود و به همان دلیل که تربیت به عنوان رمز ارتباط دو وجدان – وجدان معلم و وجدان متعلم می‌بود، به قلمرو هنر مربوط می‌شد و به عنوان آفرینش شخصی در نظر گرفته می‌شد.
پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی و اصول آموزش و پرورش (مبانی آموزش و پرورش) نوشته غلامحسین شکوهی
پاورپوینت فصل سوم کتاب مبانی و اصول آموزش و پرورش (مبانی آموزش و پرورش) نوشته غلامحسین شکوهی در قالب pptx و در حجم 212 اسلاید:
بخشی از متن:
علم تربیت به عنوان مبنایی برای مفاهیم آموزش و پرورش در نظر گرفته می‌شود.
تربیت آدمی امکان‌پذیر است و رشد مطلوب فرد به کیفیت مراقبتی که دریافت می‌کند، بستگی دارد.
حسن نیت مربی تنها کفایت نمی‌کند و مربی باید از رموز کار خود آگاه باشد و در صورت شکست، علل آن را بررسی کند.
امکان تربیت آدمی در رعایت اصول شناخته شده و آشنایی با آنها استوار است.
اصول آموزش و پرورش، مربی را در موفقیت تضمین می‌کند و احتمال شکست را کاهش می‌دهد.
قبل از بحث درباره مبانی آموزش و پرورش و اصول آن، آشنایی با علم تربیت به عنوان خاستگاه مفاهیم مورد نیاز است.
تعریف علم تربیت
تعریف علم تربیت مانند تعریف خود تربیت دشوار است و هنوز اتفاق نظری درباره موضوع، محتوا و روش آن وجود ندارد و علمی بودن آن مورد تردید است.
هر علم سعی دارد قلمرو خود را مشخص کند و واقعیت‌ها و محتواهای مربوط به آن را توضیح دهد و قوانین حاکم بر آنها را کشف کند.
در گذشته، تجزیه و تحلیل عمل تربیتی معمول نبود و به همان دلیل که تربیت به عنوان رمز ارتباط دو وجدان – وجدان معلم و وجدان متعلم می‌بود، به قلمرو هنر مربوط می‌شد و به عنوان آفرینش شخصی در نظر گرفته می‌شد.